عقدت وزارة التربية والتعليم العالي من خلال الإدارة العامة للتعليم العام اليوم الاثنين في مدينة رام الله في الضفة الغربية اجتماعاً لمناقشة آخر المستجدات حول صياغة منهاج الطفولة المبكرة،
وأكد وكيل الوزارة بصري صالح خلال اللقاء أنها تولي مرحلة التعليم ما قبل المدرسة "مرحلة رياض الأطفال" اهتماماً كبيراً لما لهذه المرحلة من تأثير على تكوين شخصيات الطلبة وأدائهم مستقبلاً.
وشدد صالح على ضرورة تضافر كافة الجهود من قبل الوزارة والمؤسسات الشريكة والقطاع الخاص لتحقيق تطور واضح ومميز لمرحلة رياض الأطفال والتنسيق مع مراكز التطوير في المديريات لتدريب العاملين في هذه الرياض.
ونبه إلى ضرورة وجود أهداف تربوية واضحة لمرحلة رياض الأطفال، مشيراً إلى أنه جاري وضع اللمسات الأخيرة على الإطار الوطني لتطوير هذه المرحلة، وأن ذلك يأتي ضمن سلسلة الإصلاحات التربوية التي تنفذها الوزارة لإحداث نقلة نوعية في مختلف قطاعات التعليم، في إطار ما أقرته اللجنة الوطنية لإصلاح التعليم.
وأكد صالح أن الوزارة معنية بتحقيق أعلى مستويات الجودة والنوعية لقطاع رياض الأطفال وتوفير الفرص الكافية لالتحاق الأطفال بمرحلة ما قبل الدراسة، لافتاً إلى أهمية الشراكة مع مختلف الوزارات والمؤسسات ذات العلاقة لضمان إيجاد رياض أطفال صحية وآمنة وتتوافق مع رؤية الوزارة والمعايير التي حددتها.
وذكر أن الوزارة ستستمر بدعم وتوفير البرنامج التمهيدي في المناطق النائية، إضافةً للتنسيق مع الجهات المختصة كوزارة الشؤون الاجتماعية لضمان التحاق الطلبة من ذوي الدخل المحدود برياض الأطفال.
من جهته، أكد مدير عام التعليم العام أيوب عليان على أهمية مرحلة رياض الأطفال في تكوين شخصية الطفل، مشيراً إلى أن الاهتمام بهذه المرحلة من التعليم هدف استراتيجي لدى وزارة التربية والتعليم العالي، وأن العمل جار على قدم وساق لصياغة منهاج لمرحلة رياض الأطفال والسعي إلى رفع نسب الالتحاق بهذه المرحلة.
بدورها، قدّمت رئيس قسم رياض الأطفال سهير عواد عرضاً حول الإطار العام لمنهاج الطفولة المبكرة، وأكدت على ضرورة الشراكة مع القطاعات المختلفة واستثمار هذه الشراكة لخدمة التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة، منوهةً في ذات السياق إلى دور أولياء الأمور في النهوض بهذه المرحلة من التعليم.
