أوصى رؤساء أقسام العلاقات العامة والإعلام التربوي بمديريات التربية والتعليم بضرورة بلورة استراتيجية واضحة حول التربية الإعلامية والعمل على تطبيقها والتقييم المتواصل لمخرجات هذه الاستراتيجية.
ودعا هؤلاء خلال ورشة عمل عقدتها "التعليم" والهيئة الفلسطينية للإعلام وتفعيل الشباب "بيالارا"، بعنوان "التربية الإعلامية.. المفهوم والحاجة" الخميس، إلى تعزيز التشاركية بين المؤسسات والهيئات المهتمة بهذا المجال، واستمرارية النقاش لتعزيز مفهوم التربية الإعلامية.
وتناولت الورشة العديد من المحاور حول التربية الإعلامية من حيث المفهوم والأهداف والتطلعات وضرورة تعميم التجربة التي بدأت في منطقة ضواحي القدس ورام الله وغزة لتصل لباقي المحافظات، والعمل على ترسيخها للوصول إلى مجتمع واعٍ إعلاميًا.
وتحدث أستاذ الإعلام في جامعة النجاح الوطنية فريد أبو ضهير؛ خلال الورشة حول مفهوم الإعلام والاتصال والتواصل، وتطور وسائل الاتصال، مستعرضاً تجربته بمجال التربية الإعلامية والرقمية.
ولفت أبو ضهير إلى ضرورة الاهتمام بشكل أكبر بالإعلام ودوره وآثاره، داعياً للاهتمام بقضية أمن المعلومات، وأهمية الصورة في حقل الإعلام.
وأشار إلى عدد من المرتكزات بمجال التربية الإعلامية ومنها كيفية انتقاء المعلومات وتجنب السلبية منها ومشاركة المعلومات المنتقاة.
من جانبه، أكد القائم بأعمال مدير الإعلام التربوي ثائر ثابت أن التربية الإعلامية هي نمط حياة، مشيرًا إلى أن هذه الورشة تندرج في سياق توجهات الوزارة لتعزيز مفهوم التربية الإعلامية والتوعية حول هذا المفهوم وخلق حالة تستهدف نقل المعارف للمدارس ووضع آليات من شأنها المساهمة في خدمة تجربة التربية الإعلامية في فلسطين بشكل شمولي.
وتحدث مسؤول العلاقات العامة في "بيالارا" حلمي أبو عطوان عن أهمية التربية الإعلامية وتوعية طلبة المدارس والجامعات والمجتمع ككل وتنمية مهاراتهم التحليلية والنقدية حول المحتويات الإعلامية التي يتعرضون لها.
وأكد أبو عطوان أن التربية الإعلامية باتت حاجة ملحة في ظل فضاء المعلومات الواسع وتسارع التطورات المعرفية والتكنولوجية، لافتًا إلى نية عقد المزيد من الورش التدريبية بالتعاون بين التربية و"بيالارا" في هذا المجال.
فيما تحدث القائم بأعمال رئيس قسم الصحافة والإعلام التربوي حازم شملاوي حول الفرق بين مفهومي التربية الإعلامية والإعلام التربوي، مشيرًا في ذات الوقت إلى الدور المهم والحساس الذي تلعبه وسائل التواصل الاجتماعي بشكل خاص في التربية الإعلامية.
