نظمت وزارة التربية والتعليم العالي في غزة يومًا دراسيًا لمناقشة المناهج الدراسية الجديدة من الصف الأول حتى الرابع الأساسي، بمقر الوزارة.
وحضر اليوم الدراسي الذي كان بعنوان: "المناهج الفلسطينية الجديدة للصفوف من الأول وحتى الرابع .. واقع وتحديات رئيس قطاع التعليم والثقافة كمال أبو عون، ووكيل الوزارة رئيس اليوم الدراسي زياد ثابت، وعضو لجنة التربية في المجلس التشريعي جميلة الشنطي، ورئيس اللجنة العلمية لليوم الدراسي محمد عسقول، ومديرة المناهج رئيس اللجنة التحضيرية سمية النخالة، ونخبة من أساتذة الجامعات والعاملين في القطاع التربوي.
وقال أبو عون إن المناهج أثارت جدلًا، "لكننا في الحقل التربوي عادة يأتي رأينا وإجاباتنا هادئة ومتزنة وليست متسرعة، ونترك الأمر للمختصين ليقدموا لنا تقييما حقيقيًا يتسم بالموضوعية والموثوقية".
وأضاف "نحن نعمل في وزارة واحدة ونطبق مناهج واحدة، ولكننا دومًا نسعى إلى مناهج وطنية تلبي احتياجات المتعلم الفلسطيني وتراعي خصوصيته وعلى رأس ذلك خصوصية قضيته الوطنية، كما أن المدارس المقامة على التراب الفلسطيني هي بالضرورة تطبق المناهج الوطنية دون زيادة أو نقصان وأي اختلاف ينشأ فإن وزارة التعليم هي الجهة الوحيدة ذات الصلاحية للبت في هذا الاختلاف قبولًا أو رفضًا".
ودعا أبو عون لضرورة إعادة الاعتبار للوثيقة الوطنية للمناهج وقراءتها والتوافق عليها واعتمادها ضمن الأطر الوطنية المتخصصة وباشتراك كل الجهات الفلسطينية الفاعلة.
وأكد ضرورة الحضور المتوازن لنصفي الوزارة في الضفة وغزة عند بناء وتطوير المناهج الفلسطينية "لأنها عمل وطني بامتياز ولا يمكن لأي أحد أن يتفرد في بناء المحتوى التعليمي دون الرجوع للكفاءات الوطنية المتخصصة في كل من غزة والضفة".
ولفت إلى أن المناهج التي بين أيدي الطلبة بشكلها الحالي تجريبية يتم إعادة قراءتها وأخذ التغذية الراجعة من الجهات المنفذة ومن التربويين المتخصصين لإعادة التعديل والتطوير في المستقبل وصولاً إلى مناهج وطنية تراعي خصوصية المتعلم الفلسطيني واحتياجاته.
أما وكيل الوزارة فتحدث بشيء من التفصيل عن آليات إعداد المناهج الجديدة قبيل تطبيقها، مؤكداً أنه تم تحقيق إنجاز وأن من عملوا في هذا المجال تم اختيارهم من المختصين على المستوى الوطني.
وأوضح ثابت أن الإشكالية هي أن تأليف المناهج كان تحت ضيق الوقت، وأنه لم يتم إطلاع فريق الإعداد على وثيقة الإطار المرجعي للمناهج.
وبين ثابت أن الوزارة تتطلع إلى تطوير المناهج بشكل أفضل، معرباً عن أمله أن يخرج اليوم الدراسي بالتوصيات المهمة التي ستُرسل إلى الوزارة في رام الله لإحداث التطوير المنشود.
بدورها، قالت النخالة إن الوزارة سعت لبناء نظام تعليمي متطور بغية الوصول إلى مجتمع فلسطيني يمتلك القيم والعلم والثقافة والتكنولوجيا لإنتاج المعرفة وتوظيفها في التحرير والتنمية وهذا لا يتأتى إلا بتطوير المناهج.
وبينت النخالة أن مركز المناهج عمل على تقييم تلك المناهج بلجان المباحث في جميع مديريات الوطن، فضلاً عن عقد ورش عمل مركزية لتقديم التغذية الراجعة، وكان اليوم الدراسي للوقوف على المناهج ومعوقات تنفيذها وتقييمها.
وفي كلمته، أكد عسقول أهمية السعي دومًا لتطوير مناهجنا وإبعادها عن أي تأثيرات وسموم يمكن أن تتسلل لها و تؤثر على عقول طلبتنا.
ولفت عسقول أن اليوم الدراسي المتخصص هدفه تقديم التغذية الراجعة لواضعي الخطوط العريضة والمؤلفين كي يستفيدوا من آراء الباحثين في تحسين ما تم إنجازه من كتب وتجويد ما سيتم تأليفه في المراحل اللاحقة.
ونوه عسقول إلى أن اليوم الدراسي يضم جلستان، الأولى عن محتوى المناهج الجديدة ، وصعوبات تنفيذها وسبل التغلب عليها، أما الجلسة الثانية فتتحدث عن تقويم المناهج الجديدة في ضوء الاتجاهات المعاصرة.
وبين عسقول أنه تقدم خلال اليوم الدراسي 28 ورقة علمية تم اختيار 11 ورقة منها.
