قال وكيل وزارة التربية والتعليم ومسؤول مركز المناهج في الضفة الغربية جهاد زكارنة إن وزارته ستطلق منهجية تعليم مختلفة في عام 2015 للمرحلة الابتدائية في الصفوف الأربعة الدنيا، تقوم على اكتساب المهارات والمعارف العملية القائمة على الأنشطة بعيدًا عن الوسائل الحالية القائمة على التلقين. وأضاف زكارنة لوكالة "صفا" الاثنين : "العام القادم سيشهد تطورا مغايرا لأنظمة التعليم في الصفوف الدنيا الأربعة، بحيث يستطيع الطالب كسب مهارات وكفايات في التعليم تؤهله للقدرة على الحوار والنقاش والتفاعل مع الآخرين واتخاذ القرار". وأوضح أن الصفوف من الأول حتى الرابع وفق نظام التعليم الفلسطيني مسماه بمرحلة التهيئة، والمطلوب فيها من الطالب في نهاية كل صف دراسي إتقان مجموعة من المهارات والكفايات للترفع للصف الأعلى، بحيث تصبح لديه القدرة على التفاعل مع الواقع المحيط به، ويكون التعليم داعم لشخصيته وليس عبء يضاف للواجبات المدرسية. وشرح زكارنه المنهجية الجديدة والتي تتضمن نقل التعليم من غرفة مغلقة مع طلاب وفيها لوح إلى موضوع تفاعلي يبدأ فيه المعلم بيوم عمل دراسي مع طلابه ويختار الأنشطة التي تناسب تحقيق المهارات المطلوبة. وتابع "ينتقل المعلم من نشاط إلى آخر يخدم أكثر من غرض، وهذا النشاط يكون ديني يخدم الدين والعلوم معا، أو يخدم اللغة العربية والمهارات الحياتية معا، أو اللغة العربية والعلوم معا، أي أن المواد تدرس من خلال أنشطة ومهارات". ولفت إلى أن الخطوة من أجل نقل الطالب لأمور عملية ملموسة، بحيث يصبح الطالب هو صانع التعليم، وأن المعلم لا يمارس دوره التلقيني السائد، كأن يروي المعلم قصة معينة تروي مفاهيم مختلفة سواء بالرياضيات أو اللغة العربية أو القيم والسلوك بعيدا عن القراءة والكتابة والحفظ. ونوه زكارنة إلى أن هذه الآلية من أجل التخفيف عن الطالب عبء الكتب المدرسية، بحيث ينتقل عند أهله بمهمات محددة كالقراءة والكتابة والعمليات الرياضية ومفاهيم حياتية يتعلمها من خلال أنشطة ومهارات وليس من خلال التلقين.